五寨县实验学校“体艺特色”汇报材料

     运动与艺术齐飞  

     快乐与梦想同行

---五寨县实验学校“体艺特色”汇报材料

  五寨县实验学校创建于2001年春，坐落于县城新建北路北苑新村209国道西侧193号，是一所集、小学、初中、幼教于一体的复合式、半封闭民办学校。校园占地73亩，建筑总面积51000平米，总投资6000多万元，主要建筑有10栋大楼，有教学楼、公寓楼各3栋，行政暨图书楼、音乐楼各1栋，多功能服务楼2栋。现有教学班 50个，在校生1580名，教职工134名，其中专任教师95名。学校地理位置优越、设施设备完善，办学理念先进，管理科学严谨，教学质量高优，后勤保障到位，饭菜营养均衡，住宿条件优越，育人环境优美，书香氛围浓郁。2021年1月由北京校长智慧库全面托管，全国名校长周楚发校长全面主持工作，近一年来，学校各方面的工作都取得了长足的进步和显著的成效。

  教育的目的，不是成功，而是幸福。教育质量的标准，不是分数，而是身、心、脑和谐完整的生命。这不仅仅是对教育终极意义的思考与追求，也是对当前教育偏差的反思与矫正。我们不光要关注孩子“今天走的快不快”，还要关注“明天走得远不远”，更要关注“每天过得好不好”。我们不能让孩子在拥有知识和分数的同时，失去凝望世界的好奇，失去追求梦想的激情，推动创新创造的勇气，推动博爱感恩的情怀，这无疑是对当前教育质量观的最好诠释。“视质量为办学的生命”，是所有学校理念中的核心理念，那么我校的质量观是什么呢?那就是“人人发展、全面发展、个性发展、终身发展”。

  为全面贯彻落实素质教育，把学校体艺工作摆在更加突出位置，进一步强化学校美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系，加快推进学校体艺特色建设，形成校校有特色、人人有特长的教育格局。下面重点从以下几个方面来谈谈五寨实验学校为落实质量观，推进“体艺活动”方面的一些具体做法:

  一、开足开全体艺课，确保每门课程的有效落实。

  1、按照国家课程设置标准，我校尽最大能量通过转岗、兼课等形式首先满足音、美、体课的需求。

  2、怎样才能保证音、美、体课的有效实施，我校特制定了查课表，专人进班督查，发现老师们有音、美、体课不上或做作业，将扣考核分1分，相当于请假一天。

  3、怎样保证老师们上课的质量，在开学初由非考查课目领导小组根据音、美、体课的教材特点，制定出具体任务。比如:本学期共19周，美术老师每周每个学生一幅作品，出15幅作品，每人一幅上墙的大作品。这样老师们任务非常明确。每个学期末，学校采取在学生大会上口头汇报和进班随机抽样考查的形式，对音、美、体教师进行考核。这样老师们的任务非常紧，我们学校的一位老师风趣地说:“以前到学期末是主科老师占着课不出来，现在是音、美、体老师占着课不肯下。”

  二、有效开展“两操一活动”，保障学生的身心健康。

  为了贯彻落实国家体育总局提出的“每天锻炼不少于一小时”的目标，我校制定“两操一活动”方案，将早操定为20分钟（初中生），上午课间操定为30分钟，下午“阳光体育”活动，小学生40分钟，初中生60分钟。这样在体育锻炼上有了充足的时间保障。指定场地，规定项目让学生以年级为单位，进行活动。

1. 早晨全体初中生晨跑20分钟，300米跑道匀速跑5圈，走1圈，队列整齐，步调一致，口号响亮，昂扬奋发。

2. 上午课间操30分钟，小学生、初一二学生做广播体操，班主任跟操；初三学生中考体侧训练，专业体育老师指导。

3.下午“阳光活动”60分钟，小学生有丰富多彩的二课堂活动，体育项目有：跳绳、踢毽子、篮球、乒乓球、健美操。大课间有广播体操，音乐节奏循环跑；初中生活动分年级进行，初一二按年级、小组，分场地进行，项目有篮球、乒乓球、羽毛球、毽子、跳绳；初三学生进行跑步、跳远，跳绳三项中考体测训练。

  为了保证“两操一活动”的有效开展、落实，学校成立领导组，进行督查，量化评比。班主任跟班管理、体育老师科学指导，活动开展井然有序，扎实高效，成为学校的特色亮点。

  三、开设“二课堂”活动，培养兴趣，扎实基础，彰显学生的独特个性。

  为了将“体艺”落实到实处，我校开设二课堂活动，促进孩子们的个性发展，我校组建了歌唱、舞蹈、美术、手工、书法、五子棋、跳棋、象棋、乒乓球、篮球、健美操等10余种社团。通过“二课堂”的开设，不但培养了孩子们的兴趣，情不自禁地懂得了知识，学会了技法，还增强了孩子的自信，让每个孩子都受到艺术的熏陶和感染。

  我校“二课堂”的开展，将体艺教育落到了实处，让孩子们养心健体，释放天性，放飞心灵，使实验学校的学生会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱，促使学生全面发展，让学校走得更高更远！

  四、我校体艺活动组织有序，丰富多彩，成为常态。

  体育课上，教师精心准备，设计了篮球操激发兴趣，熟悉球性。针对性地开展技巧性训练运球、投篮等活动。并且学校的篮球、乒乓球、羽毛球等都已初见成效，学生可以组织一场比赛。

  艺术课上，每位教师都耐心指导，使学生唱歌时把握音乐的节奏感和准确度，舞蹈动作规范协调，健美操整齐优美，是学校大课间的一道风景线。

  目前舞蹈、乒乓球及羽毛球均由专职教师上课，教学设备充足。学校开设的常规艺体课保证不受特色课程的影响，在不影响正常艺体课程教学情况下，艺体教师实施特色项目课程教学，将特色渗透到常规课堂中去。

  五、体艺活动成果定期展示，汇报演出。

  我校优雅的育人环境、充满活力的健康氛围,使学生在校园里尽情地感受美、享用美、展现美，使学生在良好的环境中活力四射，主动接受特色的熏陶。每天一次校园广播，每周一次庄严的升国旗仪式，每周的黑板报评比，每月的主题月活动，每学期的班级文化建设，每学期的主题朗诵、歌咏比赛，每年春、秋季队列队形体操比赛，每年“六一儿童节”的大型文艺演出，每年“迎新年”趣味体育活动、拔河比赛，“迎新年”师生联欢晚会的开展，使我校的“体艺”活动常态化、特色化，大大丰富了孩子的课外生活。每年学校都会在县、市举办的各项比赛、演出中都能展现孩子们优秀的作品，通过参加各级各类演出、比赛，使同学们有了更广阔的舞台，更激发了对艺术的热爱于追求，同时也加大学校的社会影响力，更能激发我校办出有生命力、感召力、影响力的特色学校的动力。

  著名大师余世雄说:“执行要一步一个脚印”。所以说我们的每一项工作的落实就显得尤为重要，那么总结以上，我们怎样做到每项工作都落到实处呢?那就是：

  1、时间调控到位——纳入作息表

  2、人员安排到位——专人来执教

  3、场地落实到位——快乐有场所

  4、组织形式到位——活动更规范

  5、内容设置到位——每天有精彩

  6、评价考核到位——机制更完善

  回顾前面工作，虽然取得一点成绩，积累了一定经验，但与上级的要求还存在一定距离。在今后的工作中，我们一定要继续认真贯彻体艺条例的精神，努力提高体育课、健康课、音乐课、美术课质量。同时，对学生良好的体育艺术习惯还有待于进一步的养成，我们还需在各方面严格要求自己，不断提高自身素质，为开创学校体艺工作新局面而努力奋斗。