家庭教育的学问

家庭教育的学问

    家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是终身教育。毫无疑问，父母是实施家庭教育的主体。影响一个人成长的因素是很多的，家庭对孩子的影响尤为重要。父母是孩子的第一任老师。所以，家长的言谈举止，对孩子的成长和习惯养成起着直接的作用。

家庭教育是一门学问、一种艺术。有的家长只关心孩子的学习，只注重成绩和分数，“只要孩子学习好，其他什么都不重要”，这种错误的指导思想，会把孩子引入歧途。家庭教育包括品德教育、生活能力、心理素质、学习习惯、劳动技能等多个方面。要让孩子健康、全面的发展，首先要让孩子学会做人。他学会了做人，其他问题就会迎刃而解。当然，也要让孩子会学习、会劳动、会接人待物、会处理事情。家庭教育的关键，是找到适合自己的孩子快乐成长的方式。

一、目前家庭教育存在的问题

1、家庭教育的主体变化不利于孩子成长

目前，父亲对孩子的教育作用正在降低。美国的一位教育家说过：“一个称职的父亲，抵得过一百个老师”。古人说，“养不教，父之过”。现在，父亲是家庭经济的主要创造者，他们只为经济奔波，很少有精力过问孩子，把对子女的教育责任，托付给了孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷。父亲和孩子疏远了，父亲的威信降低了，家庭教育容易出现危机。

2、家长缺乏与孩子心理的沟通与交流。

有相当一部分家长不能配合教师对孩子进行教育。事实上，教育好孩子，首先要了解孩子，父母与孩子性灵的沟通，是实施良好家庭教育的基础。许多家长认为，他们的任务就是给子女吃穿，学习教育是学校和老师的事情。不少家长认为：“我的孩子交给老师，全靠老师教，他不听话，您打他我们都没意见”。一些家长既不会检查孩子的作业，也不会督促孩子完成学习任务，更不用说辅导孩子功课了。可以设想有多少家长，每天过问孩子在学校里的活动，跟那些孩子关系密切，这些孩子品行如何，是什么样的家庭？有多少家长每天过问孩子的作业完成了没有？完成的质量怎样？写的工整不工整？有多少家长经常与老师联系？自己到学校问问孩子最近有什么进步？我们特别欢迎家长到学校里来，一块研究办学。家长们自己算一下，你拿出多少时间花在教育孩子上面？如果你在孩子成长过程中，不投时间，不花力气，要想让孩子成为好孩子，将来有出息、有作为那是不可能的。

3、过分溺爱把孩子惯坏了。

现在多数家庭都是独生子女，许多孩子被父母、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷宠上了天，在家里说一不二，好吃好喝供着，说不得碰不得，养成了懒散、任性、骄横的不好习惯。表现在学习上就是浮躁、不踏实。不肯下功夫，一遇到困难就打退堂鼓，甚至产生了厌学情绪。逃课、逃学。请家长注意，溺爱—培养孩子任性；过分保护—培养孩子自私，没有克服困难的毅力和办法，这都会影响孩子优秀品质的形成。

4、对孩子放任自流，疏于管理。

有些家长忙于工作和挣钱，顾不上孩子学习；也有的家庭破裂或离异，无心照顾孩子，起不到监护人的作用。有的家长不参加学校的家长会，也不跟老师联系，老师也请不来家长。这些家长对孩子在家在校的表现不太清楚，孩子往往成了问题学生，他们在校不爱学习，不思进取。还有的家长图省事，把孩子交给老人管，根本没有能力教育下一代。结果形成了教育管理的真空、空白点，这是很危险的。

5、教育方法不妥，使家庭教育走入误区。

    除了溺爱和过份的保护之外，还有的家长教育方法简单、粗暴、专制或放任自流。孩子要么没有独立自主的空间，家长一言堂，信奉“棍棒下面出孝子”；要么就张口骂街、抬手打人，训斥、责怪是家常便饭；要么对孩子不闻不问，不管不教，放任自流。现在有不少孩子对自己的家长不满意，有心里话跟谁说，他选择同学或朋友而不是老师和家长。原因是方法不正确、不得当。家长们去分析吧。凡是在孩子身上找出的毛病，根子往往在家长身上，不能不正视这一点，在家长教育方法上，孩子就是家长的影子。

6、有的家庭环境不佳，受到严重污染。

    不少家长在家里很少读书看报，却热衷于搓麻将、打扑克、串门聊天，隔三岔五在家里支起牌桌，热热闹闹的玩儿个通宵；也有些家长好交际，常邀亲朋好友来家聚会，吃、喝、抽、看电视、看光盘、看影碟到很晚，不但干扰了孩子的学习，更重要的是动摇了孩子的意志，他会认为别人都轻松快乐，只有他苦不堪言，他还会认真学习下去吗？有的家长手中有一定的权力，处理事情也不避讳孩子，但他们都没有想到对孩子的负面影响，有的父母不会，经常吵架、动手打架，使孩子心灵受到伤害，他还哪有心思学习呢？这都属于家庭环境的严重污染。家庭中这些问题不解决，孩子就很难成人、成才和健康成长，将来很难有出息有作为。事实上，从现在开始纠正这些问题并不晚，家长应积极配合学校，加强对子女进行必要的教育。

二、给家长的几点建议

1、为孩子设计一间房。现在住房条件明显改善，给孩子一个专用房间，配置一张书桌，使孩子有一个学习与生活的小天地，让他们自己打理。著名学者果实秋先生说过：一个家庭每个孩子应该拥有一个书桌，主人应该拥有一间书房。调查发现：成绩优秀学生家庭中有书房、书桌的比例为83%。总之要创建一个小的学习环境。

2、手中要有孩子的一张课表，要求家长了解或督促孩子完成作业。查看完成了没有，写的工整不工整，家长不是替孩子做作业，不要担心自己的文化程度不高而帮不上孩子的忙。

3、培养孩子良好的学习习惯。

作为家长仅满足孩子生理需要是不够的，培养良好的学习习惯非常重要。如怎样利用时间，制定学习计划，讲究学习方法，提高学习效率等，都必须从小抓起。家长要帮助孩子安排好在家的作息时间，什么时间起床、休息，什么时间读书、看报，写作业和处理个人的事，都应由个大体的规定并督促执行。平时要注意观察孩子的一举一动，经常向同学和老师了解孩子在校表现，以便及时地帮他改掉懒散、马虎、不求甚解等不良学习习惯，逐步让孩子形成坐及住、读及进，勤于思考，勇于实践的好习惯，这样她才会对学习有兴趣，有愿望，有必胜的信心。

4、家长要做孩子的知心朋友。

孩子虽然是晚辈，家长也要尊重他，和他平等相处，即使家长平时工作很忙，也要抽出时间与孩子交谈，听他讲一讲学校的或他自己的事，了解他的想法、看法以及他的喜怒哀乐。同时，家长要以好朋友的身份讲述自己的意见，不能居高临下、盛气凌人，发脾气，要与孩子心平气和地进行沟通。即便孩子在学校里出了问题，如：违反了规章制度，考试考砸了，也要冷静面对，批评时要注意分寸，以理服人，不能使训斥、责怪。比如：他数学没考好，问题出在哪，是听课没听好还是概念没掌握好，还是马虎不仔细？这都要好好分析，家长还要与老师多联系，寻求解决问题的办法。总之，要相信孩子，给他足够的鼓励、支持和帮助。

5、要努力让孩子劳逸结合。

在现行的教育体制下，孩子上学的确是个苦差事，小学生的书包越背越重，上课时间越来越长，每天早出晚归，有的连周六都要上课，娱乐活动没有了，晚上却有写不完的作业，睡眠严重不足，孩子们哪有快乐的童年？而孩子毕竟是孩子，他需要玩，在玩的过程中忘却烦恼，释放压力，增长智慧，他也需要伙伴，在与小伙伴的游戏、合作、交流过程中互相学习，获取信息，增进友谊，因此家长不要对孩子限制过死，要支持孩子结交良友，鼓励他在节日假日里痛快地玩，健康地玩，家长甚至应主动、适时的带孩子去参观展览、看电影、游公园、旅游等等，使他们身心放松，视野开阔，“磨刀不误砍柴工”劳逸结合，有利于提高学习效率，减少厌学情绪。

6、建立健康向上的家庭氛围。

家庭与家庭不尽相同，但希望孩子学好、学有所得是相同的，为了给孩子营造一个良好的成长环境，每个家庭都应建成一个健康、向上、学习型的家庭。要做到这一点，父母的示范作用很重要。语言、行为、仪表、人格。如：努力工作、廉洁奉公，用勤劳的双手谋求家庭幸福；坚持读书看报听广播，或通过网络渠道获取信息和知识；尊老爱幼、互相尊重、助人为乐、讲卫生、讲礼貌、讲公德、邻里和睦等等，这些优秀品德都会影响孩子完善自身的人格，他会学着你的样子去做，家长本身要杜绝不良行为。如：打架、骂街等等，这些行为都会成为孩子心灵上的阴影，使他在学校里抬不起头来，让孩子心中树立观念“家荣我荣，家耻我耻”。

家庭应像宁静的港湾，归来的大小船只在此休整，这样的家庭孩子感到安全、幸福，没有后顾之忧，天天都有好心情。

各位家长，为了孩子的健康成长，让我们共同努力，营造一个良好的家庭教育环境和氛围吧。