五寨实验学校“铸师魂、进万家”家访活动方案

五寨实验学校

“铸师魂、进万家”家访活动方案

为全面实施素质教育，促进学校教育与家庭教育的有效衔接，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我区实际，特制定本家访活动实施方案。

一、活动主题

以家访促师德，以家访促成长。

二、活动目的

通过家访活动，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、价值观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的互相理解，增强全员关爱学生、教育学生的德育行为和育人意识、责任意识，赢得家长和社会对教育的理解和支持，共同创造科学和谐的育人环境，共促五寨教育和谐发展。

三、活动内容

从2012年秋季开始，各部要建立家访活动长效机制。各部要将家访活动纳入本学期的工作计划，实行常态化管理，每学期，各部要针对不同年龄阶段学生特点，以年级为单位，制定活动主题，统一组织本校全部任课教师、班主任开展入户家访活动。每位教师每学期必须完成10-15个学生家庭入户家访工作。教师入户家访的主要任务是：

（一）了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

（二）向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，收集好的家庭教育典型。

（三）对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

（四）宣传学生健康成长心理、生理、安全、民族团结等方面的知识。

（五）宣传“远离网吧、游戏厅、交通安全、饮食安全”等安全知识。

（六）听取家长对学校工作的意见和建议。

四、活动要求

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“八必访”；要落实家访内容，做到“五必进”；要讲求实效，做到“六知道”； 落实到位，做到“五落实”；要遵守纪律，做到“六不准”。

（一）“八必访”。即生活上有特殊困难的学生家庭必访、孤儿家庭必访、单亲家庭必访、留守儿童家庭必访、进城务工子女家庭必访、学业上有重大变化的学生家庭必访、思想上有待进步的学生家庭必访、学习困难的学生家庭必访。

（二）“五必进”。即教育的政策措施进家庭、贫困生资助方案进家庭、家庭教育指导进家庭、心理生理健康辅导进家庭、教师个性化关爱进家庭。

（三）“六知道”。即学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任教教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

（四）“五落实”。即要根据家访情况，制定出困难家庭帮扶措施、“学困生”学习提升措施、家庭教育指导措施、心理健康辅导措施。制定的各项措施要与每一个学生和家长沟通并进行落实。同时，各中小学要根据教师家访活动实际，制定切实可行的教师家访活动服务保障措施，为教师家访工作提供便利。

（五）“六不准”。即不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准接受家长馈赠的钱、物；不准接受家长的吃请和报销开支；不准以家访名义进行有偿补课，不准参与家长组织的娱乐消费活动。

五、活动安排

每学期家访活动分为三个阶段：

（一）宣传发动阶段（每学期开学的第一周）

建立家访长效机制，开展教师全员定期家访活动，各部每学期开学后要及时召开家访活动动员大会，进行工作部署。向每位教师传达上级有关家访活动的精神和动态要求，并制定出每学期学校家访活动工作方案。

（二）推进实施阶段（学校开学第二周至期末）

1．建立学生家庭信息档案（包括纸质档案）收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。

2．制定家访计划，切实增强家访的针对性和实效性。以年级为单位，制定本学校学期家访活动工作计划。

3．进行家访。各部要以年级为单位，由各年级长牵头，组织各学科教师、班主任按照工作任务和要求开展家访。在家访后，要认真填写“五寨实验学校教师家访记录单”。家访活动记录单要及时存入学校家访活动档案。

4．召开家长会。学期工作结束前，各部要整理家访期间家长的意见和建议以及较好的家庭教育案例，分析社会家庭育人的特点，对教育教学中出现的问题提出整改办法，通过召开家长会的形式与家长进行沟通交流。

（三）总结表彰阶段（每学期学校放假前）

各中小学要在每学期学校放假前对本校家访活动及时进行总结，并要制定出本单位家访考评办法对教师开展家访活动进行考核。考核分优秀、合格、不合格三个等级。其中优秀比例掌握在学校教职工总数的10%以内。

六、组织管理

1．加强组织领导，明确工作职责。各部要充分认识家访工作的重要性，加强组织领导，建立一级抓一级，责任落实到人的工作机制。抓好方案制定和组织实施，校级领导带头参与家访活动，使家访活动有计划有步骤的有序进行。

2．增强工作的针对性，确保活动成效。家访前，教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性，对学生要以正面的肯定、积极鼓励为主。家访后教师要对家访中发现和掌握的情况进行梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更有针对性。同时，要做好家访信息的保管工作，注意保护家长及学生的隐私。

3．强化考核环节，建立长效机制。学校将家访工作列入教师师德档案，并作为教师师德考评、绩效考核以及评优、晋级的重要内容之一，作为优秀班主任、优秀教师评选的重要依据。各校家访教师注意积累有关活动资料，并及时上交学校德育处，以便建立家访工作档案，各部政教处要建立和健全家访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法，在总结家访活动经验的基础上，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。

4．抓好舆论宣传，形成良好氛围。学校办公室要充分运用简报、墙报、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传报道家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高师生知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。 

 5．重视家长意见，提高办学质量。学校政教处、各班主任要在家访活动中注意收集整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见的建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。

                                        五寨实验学校

                                       2012年8月26日