初三年级语文教学（复习）计划

初三年级

语文教学（复习）计划

一、总体安排 

用四个月时间，进行三轮复习，复习时间及内容如下：

（一）第一轮复习

1.时间：2月14日至4月14日（历时两个月）

2.内容：以课本从初一到初三六分册为序，梳理课本、梳理基础

知识，便各册内容条理化、网络化。

3.方法：以课本为主，突出三个重点，即文言文、古诗词、语文基础知识、典型现代文，抓好三个环节，即课堂教学的实效、密度，课后练习的精选及指导，阶段复习的总结测验。

（二）第二轮复习

1.时间：4月15日至5月25日（历时一个半月）

2.内容：对初中阶段所有内容进行分块综合复习，即基础知识块、

阅读块、写作块，并整合所学内容，提高学生的综合能力、实践能力、创新能力。

3.方法：以资料为主，做到明确目的，即每一个板块，每一节课都应明确复习目的，精选资料，搞好点拨、突破难点，注意信息反馈及研究。

（三）第三轮复习

1.时间：5月26日至6月16日（历时二十天）

2.内容：以考纲为指导，进行备战模拟训练。

3.方法：首先要根据考纲及“考试说明”大胆预测中考方向及内

容，有重点地进行模拟训练。

其次精选模拟套题进行训练。

二、具体实施

（一）第一轮复习（2月14日至4月14日）

1.课时分配

第一册   2月14日至2月20日（一周）

文言文、古诗词              （四课时）

现代文、名著导读            （两课时）

总结检测                    （一课时）

第二册   2月21日至2月27日（一周）

文言文、古诗词              （四课时）

现代文                      （一课时）

名著导读                    （一课时）

总结检测                    （一课时）

第三册    2月28日至3月9日（一周半）

文言文、古诗词              （七课时）

现代文                      （两课时）

名著导读                    （一课时）

总结检测                    （一课时）

第四册    3月10日至20日   （一周半）

文言文、古诗词             （八课时）

现代文                     （三课时）

名著导读                   （一课时）

总结检测                   （一课时）

第五册   3月21日至3月31日 （一周半）

文言文、古诗词              （八课时）

现代文                      （三课时）

名著导读                    （一课时）

总结检测                    （一课时）

第六册    4月1日至4月14日 （一周半）

文言文、古诗词               （七课时）

现代文                       （三课时）

名著导读                     （一课时）

总结检测                     （二课时）

2.复习思路及方法

（1）文言文主要抓重点词、句、段及主题；古诗词主要抓名句默写及赏析。

（2）现代文主要抓重点课文阅读训练。

（3）每周进行一次作文训练。

（4）每册进行一次检测。

（5）复习过程以“明确目标，提高效率”为原则，课内教师点拨，强化练习，课外精选习题。

（6）适量布置各省市中考套题。

（二）第二轮复习（4月15日至5月25日）

1.课时分配

（1）语文基础知识及运用块（4月15日至4月24日，用10课时）

（2）现代文阅读块（4月25日至5月15日，用21课时）

（3）文言文阅读块（5月16日至5月25日，用10课时）

2.思路及方法

（1）基础知识及运用抓热点题、新题型，不搞面面俱到。

（2）现代文阅读按三大文体进行复习，每类文体由教师点拨考点及方法，解题思路及技巧，安排学生做样板题。

（3）文言文阅读块以初三年级内容为重点，以语段训练为主。

（4）每周进行一次作文训练。

（三）第三轮复习（5月26日至6月16日）

该轮复习主要做好三方面的工作：精选套题进行综合训练，查漏补缺扶弱，根据“考试说明”精神安排相应的复习内容。

三、主要措施

1.给冲击重点高中的少数优生一些特殊待遇，使其具有复习的主动性、灵活性、开放性。

2.整个复习过程要明确目标，提高效率，尽量减少无效劳动。

3.加强对学生心理的调整，使其保持最佳复习状态。

4.注重信息的采集、分析、运用。

5.做好弱科生的复习指导工作。