感 念 我 师

感 念 我 师

五寨实验学校  蔺晓渊

当了这么多年老师，自我感觉也算是尽心尽力的，可似乎没有什么成就感可言。可说心里话，有一种感受却在一天天增加——像黄昏时的星星，越来越清晰；像窖藏多年的老酒，越来越醇香——这就是对我学生时代老师的敬重、理解与怀念！

我的启蒙老师叫刘月琴，操大同口音，身体高而瘦，两眼特有神采。1967年春天，我开始上小学一年级之时，刘老师教了我不到一年，她就被迫离开了教学一线，也离开了我。记得，一天夜里，睡梦中我紧抱着刘老师的腿，不让她离开教室，我哭喊着醒来后，眼泪还在涌流。在我幼小的心灵中，似乎只有刘老师才能教我们，别人谁也不能代替她。刘老师在学校是以严厉著称的，我刚上学时，心里很怕她，甚至都不敢正视她，因为我上学前特别胆小，怕出门，怕见生人，怕说话，上学都是母亲硬把我推进教室去的。刚上学，我上课低头，下课埋头，还有人管我叫哑巴呢！不知什么时候，刘老师开始注意上了我，并给予我特别的关照。她在班上宣布过一条，谁也不准欺负我，并尽可能多地给我锻炼的机会。慢慢地，我终于融入了同学群当中。一次，我与一男生吵架，竟然把这个学生给推倒在地，刘老师虽然批评了我，但她掩饰不住地笑了。上三年级时，我开始当上了班干部，我知道，这是刘老师对我的影响。更难忘的是刘老师对我的鼓励。那时，社会上正热演电影《列宁在十月》，刘老师当着全班的面，表扬我说话声音宏亮，就像列宁在演讲一样。刘老师随口的一句话，我却像大人们得了“诺贝尔奖”一样高兴。如果说，我才能平平中还小有点特长的话，那就是口头表达还说得过去，想来那也是刘老师当年播下的鼓励的种子啊！当我长大成人后，我才知道，刘老师教我的那一年，是她最痛苦的一年。由于受丈夫的牵连，她受到了无休止的批斗、凌辱，直至后来被剥夺上课的权利！有哲人说，爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子的是神！我的刘老师在受到非人折磨的时候，她顾不得自己的孩子、家庭，顾不得自己的荣辱，夜晚挨批斗，白天擦干眼泪照样上课教我们，把那么多的关爱给予了像我这样普通人家的孩子，直至影响了我们的一生！这恐怕不是一般人所能做到的，从这一点上说，她真是那位哲人所说的神啊！刘老师大去已有十多年了。每当经过她的故居的时候，我似乎还能看到她的身影，听到她的话语……

1978年秋，我考上了五寨师范。到校一个月后，我经历了一件意想不到但令我非常感动的事。那时我做事粗疏，写字如画字，很不认真。一次，化学作业本发下来后，本子上背上了许多个红红的重重的“×”，我定睛一看，不觉大吃一惊，原来我将“液”字都写成了草字头，而我平时都是这样错写的，多少年来竟浑然不觉。看着那几个刺眼的错字，对化学老师的敬意由然而生。我的化学老师叫王平忠，那时已年近五十，操五台口音，梳着背头，身体消瘦，一身洗得发白的中山装，他给人的感觉是从外表到气质都是一个标本式的好老师。王老师上课有两个绝招：一招是他做实验非常娴熟非常有趣。他好象不是在做实验，而是在表演魔术，动作优美得体，语言抑扬顿挫。我们都忘记了是在上课，或微笑、或默叹、或伸颈、或侧目，真是全神贯注啊！另一招是他上课把握时间特准特神，常常是他最后一句话音一落，铃声便骤然响起，真是令人叫绝。他的课设计精妙，张弛有度，真正是以学生为中心，课堂上那气氛，那效果绝不亚于现在那些高级别的教学展示课。我及同学们对化学都情有独钟，学得轻松，考试成绩也都比较理想。课余时间我们常常喜欢模仿王老师讲课的声音及方法。在那次“错别字事件”后，我引起了王老师的注意，他找我谈过几次话，勉励我要脚踏实地好好学习，行行出状元，当得知我的父亲也是他的学生时，他竟像一个天真的孩子一样无拘无束地大笑起来：“都教了你们家两代人了！”几年前，当得知王老师已患癌症不幸去世时，我禁不住掉下了热泪！王老师，您若九泉有知，您可知道有一个您曾关心过的、现在当老师的学生正感念您吗？

当有人问中科院一位院士“什么是素质教育”时，这位院士不无感慨地说，学生步入社会后，尚留在他脑子里抹不掉的那部分就是素质教育。品味这位院士的话，也使我更多的在思考：作为一个深受前辈老师恩泽的我，应当以怎样的信念，怎样的作为，给自己的学生留下尽可能多的“抹不掉”的记忆呢！