实验学校教师礼仪规范

实验学校教师礼仪规范

学为人师，行为世范，这是对教师的基本要求和期待。教师要刻苦修炼，从细节做起，处处以身作则，力求以高尚人格魅力和文明礼仪风范赢得学生的尊敬和爱戴，成为学生学习的楷模，达到教育教学的最佳效果。

第1条、进出校门的礼仪

进入校门时，主动向门卫及值班教师问候“早上好”、“下午好”或“你好”。自行车（电瓶车）推行，摩托车、汽车慢行至指定存放处，整齐排放；离开校园时，主动与门卫及值班老师道“再见”。

第2条、课堂的礼仪

进教室前，教师应准备好上课教材、教具，并检查整理好自己的仪表，不携带通讯工具进课堂。

上课时，教师仪态举止优雅。讲课不坐着、不靠着，也不过多地来回走动。要用普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。语言要规范，语速要适中，语气要亲切，语音要清晰，语意要准确；目光关注每一个学生，认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断；不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。

下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。切忌拖堂或学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西匆匆离开教室。

第3条、办公室的礼仪

举止规范。教师在办公室内，站立时姿态应挺直、自然；落座时应轻稳；行走在办公室内应步幅稍小，动作轻捷。注意保持常规性的礼貌举止。

谈吐文雅。教师在办公室言谈时应使用普通话，用语得体，表达时吐字清晰，尽量降低音量，语气轻缓。交谈时认真倾听，不轻易打断对方的话。

遵守公德。教师应自觉保持办公室工作环境的清洁卫生。不可在办公室内乱扔纸屑等。教学资料及用品摆放有序，并注意随时进行整理。

文明办公。办公室内不吸烟，不高声讲话；不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片，不登陆不健康网站。

第4条、与学生交往的礼仪

师生间微笑交谈，平等沟通。教师与学生谈话时要认真、虚心地倾听学生意见，真诚、实事求是地交换看法；谈话后，应起身送学生离开。

第5条、与家长交往的礼仪

教师要尊重学生家长，与家长交谈谦和、诚恳；接待家长热情有礼，做到来有迎声、问有答声、去有送声。

家长会上，教师服饰庄重，举止文雅，给家长以亲切和信任感。实事求是地介绍学生的情况，对学生多一些表扬鼓励，少一些批评指责；多给家长一些发言机会；多向家长传授一些教育学生的方式方法。切忌教训指责家长。

第6条、家访的礼仪

教师家访前应写便条或打电话预约，并把家访的主要内容告诉家长，让家长有思想准备。预约的口气，应该是友好、请求、商量式的。

家访时举止稳重，温文尔雅；讲究方式，与家长诚恳沟通，互通信息，切忌“登门告状”。