五寨实验学校校园文化建设规划及实施方案

2012年05月17日 11:28:20 来源:五寨县实验学校访问量：351次

五寨实验学校校园文化建设规划及实施方案

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，我校各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定实验学校校园文化建设规划和实施方案。

一、校园文化建设总的指导思想

实验学校校园文化建设要以全面贯彻教育方针全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“三为”办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。

二、总体目标和工作重点

提炼体现时代要求的办学理念形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建设活动形成学校的行为文化，通过加强学校物质文明建设形成学校的物质文化。

三、遵循的主要原则

以人为本的原则：高度重视“人”在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。

思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想统领校园文化阵地。

实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。

整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

发展性原则：校园文化具有发展性动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

四、文化建设主要内容

（一）创设校园文化氛围

1. 营造健康优美的校园文化环境

（1）、东门门厅北装饰镜框，镜框两侧书写对联：勿傲、勿暴、勿怠；宜和、宜静、宜庄。横批：整尔尊荣。或书写面必净、发必理、纽必结，头容正、肩容平、胸容宽、背容直。

（2）、西墙加高后，西北风就不会那么刚烈了，整个校园视觉感觉会好起来。然后西墙内向东两米做女墙高50公分，其间除固有树木外，女墙东零星放置几个分拣垃圾箱，西墙东、女墙西（即池内）分布多尊名家塑像（铁塑、石塑、石膏塑皆可）、安置几块名师名言牌匾，这样浓厚一下校园文化氛围，使西墙下不至于空空落落，人性化也在其中了。

（3）、校训可为：笃志、勤学、深思、慎行

（4）、高中部楼顶大标语：诚信办学、和谐发展。

（5）、大门对西墙加高之后赫然八个字或者十六个字（隶变体：我快乐、我成长、我锻炼、我跨越）

（6）、西墙24个方格，可再往北变换字体书写别的标语（知识改变命运等等）

（7）、每栋大楼纵书突起书法字：博学之、深思之、明辨之、慎问之。也可把“之”字变成“楼”（也可以写别的内容，比如：行知楼、夫子堂、琳琅苑、赏心亭）

（8）、多功能厅大墙外直接突出纵书：多功能大楼

（9）、喷泉前置一块大卵石：刻石书写——有教无类

（10）、把“实验学校”改成朱色

（11）、校园植被可考虑乔木、灌木、藤本植物和草本并举植入花坛和行道池，达到春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的效果。考虑五寨属于高寒冷凉半山地区，可引进些耐寒、耐旱植物做绿化植被，如：丁香、樱桃、桃树、山杏、龙爪槐、柔柳高杨之类，草本可种冬青、款冬花、忍冬藤、爬山虎之类。

（12）、班级形象设计、宿舍、楼道美化，开展文明班级、文明宿舍、文化墙设计的评选等活动，浓厚学校文化氛围。

2、组织丰富多彩的校园文化生活。

（1）要积极开展各种健康有益的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。

（2）学校办好校刊、校报，全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。

（3）学校每年要举办一次全校性的元旦文娱晚会，倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

（4）学校每年要举办一次全校性的体育运动会、篮球运动会和足球运动会，倡导学生参加，培养广大学生的意志品质和团队精神，促进学生全面发展。

（5）建设良好的校风。要结合本校实际，通过制定校训、校旗、校服、校歌、校徽等形式，弘扬校风，形成自己的特色，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。

（二）开展校园文化教育

（1）运用学生喜闻乐见的形式进行教育。组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；每年组织新生开展入学教育，进行新团员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。

（2）抓好学生日常行为规范教育和法制教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选先进团支部、团小组、团员、校园之星、先进班集体、文明寝室等争先创优活动，用先进激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；开展学生社会实践活动，建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为。

（3）培育学校的网络文化素养，建立学校网站、同学录，培养学生的网络文明素养。

五．精心设计，突出重点

1、从基础开始，挖掘学校特色，促进“学校精神”的形成。①重视学校的优良传统。②明确学校人才培养目标，确定校园文化建设的方向。③挖掘特色，以现有校园文化状态为基础，根据时代发展的需要规划校园文化发展的前景。

2、把“以人为本，发展为先，创新为魂”的“三为”办学理念化为广大师生的自觉意识、自觉行动，把办学思想和理念渗透到学校工作生活的各个方面，从而培育成学校文化的核心和特色。

3．抓住新课改机遇，开发校园环境育人课程，充分挖掘校本文化资源的开发。

4．举办校园文化艺术节。每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。

5．开展好兴趣小组活动

（1）定期出版校报校刊，面向广大同学征稿，促进我校学生文学修养水平的提高。

（2）定期展览学生美术作品。

（3）组织学生合唱团，定期进行合唱欣赏，舞蹈队定期训练，每学期展示一次活动成果。

（4）开展英语兴趣小组活动，进行每周英语、外语角、英语演讲比赛等活动，培养学生外语特长。

（5）成立摄影协会、棋社、球类、体操队等体育、艺术类兴趣小组。