集体备课方案

为了做到资源共享，集思广益，充分发挥集体智慧，个人物长，提高教师的业务水平，特制定我校的集体备课方案。

一、基本要求：

1、要求各年级各学科均参与集体备课研讨活动。

2、集体备课以备课小组为单位进行，由备课组长负责组织集体备课活动。

3、集体备课组要安排好主备课教师轮流表，每次集体备课由主备人主持，其他教师为辅备教师，积极参与讨论。

二、基本环节

集体备课按“备前研讨——形式教案——实施教学——课后反思总结”四个环节进行。

（一）备前研讨

备课前的研讨是集思广益，发挥教师个人的教学经验，充分体现智慧的重环节，在研讨中必须提高个人建议和意见。

1、为充分做好课前准备，确保授课质量，备课量要提前一周。

2、集体备课前须进行教材内容分析、讨论教学重点，难点，教学方法，教学流程的设计等。

3、备课小组认真做好每次集体备课情况记录，包括备课时间，参加人员，备课内容，讨论意见等。

（二）形成教案

1、主要教师将集体讨论的意见整理，形成集体备课的教案设计。

2、为了减轻教师负担，要求语文课第二课时写详案，数学课新授课写详案，其他学科一课一次详案。

（三）教案调整

1、辅备教师认真领会主备教师的教案设计意图，可提高教案调查意见。

2、每位教师要充分使用好集体备课教案，应用于课堂教学。就根据教师个人特点，本班学生情况进行教案调查。

（四）教后集体反思

1、备课小组的教师在利用集体备课教案进行教学时，小组成员要积极参加听课，对教学情况进行集体反思。

2、主备教师对每位教师结合实际教学提出教案的亮点和不足加以整理总结，记录在表。

三、管理

1、备课小组要作好每周一次的集体备课研讨记录。

2、集体备课要落到实处，教案要能反应出集体备课的内个环节特点。

3、教务处对集体备课情况检查方法，边听课边检查，及时总结经验教训，不断完善集体备课制，逐渐提高集体备课效率和质量。